Tauhid Kepada Allah dan Fondasi Utama Ajaran Islam dan Pentingnya dalam Kehidupan Sehari-Hari
DOI:
https://doi.org/10.53958/ft.v5i4.608Keywords:
Tauhid, Tauhid Education, Islamic Teachings, Faith, Early AgeAbstract
Tawhid is a fundamental concept in Islamic teachings that teaches the oneness of Allah SWT and is the basis of all deeds. A correct understanding of tawhid is very important to maintain faith and safety in this world and the hereafter. This study aims to understand the basic concept of tawhid, analyze the types of tawhid, examine the relationship between types of tawhid, and identify the importance of instilling the values of tawhid in life, especially at an early age. The method used in this study is a qualitative approach with a descriptive-analytical method, which is a library research. Data were collected through literature reviews from various sources relevant to the theme of tawhid. The results of the study found that tawhid can be divided into three interrelated levels, namely Rububiyah tawhid, Uluhiyah or ubudiyah tawhid, and Asma' wa Sifat tawhid. Instilling the values of tawhid from an early age is very important to form a child's personality that is strong in faith. A correct understanding and practice of tawhid will lead individuals to safety in this world and the hereafter. With a strong foundation of tawhid, a person can survive various challenges that can shake his faith.
References
Asmarika, Syukri, Mohd. Fikri Azhari, Mardhiah, W. (2022). PERAN GANDA GURU KELAS DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI SDIT Al-HASAN KEC. TAPUNG KAB KAMPAR. 11, 301–308.
Ba’its, A. N. (2011). Buletin Muslim.or.id at-Tauhid. Mendidik Generasi Rabbani, Edisi VII/.
Fitri, A., Nursikin, M., & Amin, Khairul, W. (2023). Peran Ganda Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membimbing Siswa Bermasalah di SD Islam Al-Rasyid Pekanbaru. Journal on Education, 5(3), 9710–9717. https://jonedu.org/index.php/joe/article/view/1786
IBrahim, S. B. mohd nor mazlan Bin, & Badruddin, F. Bin. (2020). Konsep al-Tauhid al-Suhudi dalam tafsir al-Jilani. Islamiyyat, 42(2), 93–102. https://doi.org/10.17576/islamiyyat-2020-4202-09
Mualif, A., Fitri, A., Tauhid, Z., & Wismanto, W. (2024a). Pengembangan Masyarakat Muslim yang Harmonis melalui Pendidikan Berbasis Sunnah di Era Disrupsi. Journal of Education Research, 5(2), 2450–2457. https://doi.org/10.37985/jer.v5i2.1260
Mualif, A., Fitri, A., Tauhid, Z., & Wismanto, W. (2024b). Pengembangan Masyarakat Muslim yang Harmonis melalui Pendidikan Berbasis Sunnah di Era Disrupsi. Journal of Education Research, 5(2), 2450–2457. https://doi.org/10.37985/jer.v5i2.1260
Mualif, A., Fitri, A., Tauhid, Z., & Wismanto, W. (2024c). Pengembangan Masyarakat Muslim yang Harmonis melalui Pendidikan Berbasis Sunnah di Era Disrupsi. Journal of Education Research, 5(2), 2450–2457. https://doi.org/10.37985/jer.v5i2.1260
Nahwiyah, S., Mualif, A., Haironi, R., Mailani, I., & Wismanto, W. (2023). Peran Mahasiswa Calon Guru MI/SDIT dalam Meningkatkan Kualitas Baca Al-Qur’an pada Mahasiswa Prodi PGMI Universitas Muhammadiyah Riau. Journal on Education, 5(3), 9573–9583. https://doi.org/10.31004/joe.v5i3.1830
Nik Muhammad Syukri. (2019). Sejarah pembahagian tauhid rububiyyah, tauhid uluhiyyah, dan tauhid asma wa sifat dalam pengajian usuluddin. INSANCITA: Journal of Islamic Studies in Indonesia and Southeast Asia, 4(1), 19. https://journals.mindamas.com/index.php/insancita/article/view/1197
Reflektika, J. (2020). MEMBANGUN CINTA PADA ISLAM Suryani 2 Lily Sardiani Daulay 3 Nur Elmi 4 Ilham Karim Parapat PENDAHULUAN Orang tua menganggap anak sebagai anugerah Tuhan , sehingga orang tua berkewajiban memberikan pendidikan terbaik kepadanya . Rentang usia emas antara 0. 14(2), 171–188.
Rusli Ibrahim, Asmarika, Agus Salim, Wismanto, A. (n.d.). Peran Guru dalam Membentuk Karakter Disiplin Peserta Didik Madrasah Ibtidaiyah Al Barokah Pekanbaru. 4(1), 1082–1088.
Saidul Amin. (2019). Eksistensi Kajian Tauhid. Eksistensi Kajian Tauhid Dalam Keilmuan Ushuluddin, 22, 71–83.
Sainudin hajar ibnu, A. M. (2020). Makna Tauhid dan Dua Kalimat Syahadat. In Asketik (Vol. 21, Issue 1, pp. 110–123).
Sakban. (2021). Implementasi Standar Kompetensi Manajerial Kepala Madarasah Aliyah Negeri 5 Mandailing Natal Bidang Sarana dan Prasarana Pendidikan. Indonesia Journal of Islamic Educational Manajement, 4(1), 1–6. http://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/IJIEM/article/view/11485
Sakban. (2024). Model Administrasi Pengadaan Sarana dan Prasarana Pendidikan di Sekolah Dasar Islam Terpadu Future Islamic School. 1, 147–156.
Sakban, Deprizon, N. (2020). Upaya Kepala Sekolah Dalam Menciptakan Budaya Religius di Madrasah Aliyah Negeri 2 Padang. An-Nizom, 5(3), 190–196. https://ejournal.iainbengkulu.ac.id/index.php/annizom/article/view/3761
Sakban, Wismanto, S. (2021). Wismanto Wismanto. Fitrah, 6(2), 16.
Sari, C. A. W., Hafsyah, N., Fazela, K., Nayla, P., & Wismanto, W. (2024). Pemahaman Pentingnya Tauhid dalam Kehidupan Umat Islam. MARAS: Jurnal Penelitian Multidisiplin, 2(1), 293–305. https://doi.org/10.60126/maras.v2i1.177
Syaifullah, Kamalludin, & Triwoelandari, R. (2021). Efektivitas Dakwah Dalam Meningkatkan Pemahaman Tauhid. Rayah Al-Islam, 5(02), 388–402. https://doi.org/10.37274/rais.v5i02.470
Wismanto. (2021). Pembentukan Awal Generasi Mukmin Dalam Al- Qur ’ An Hadits Dan Implikasinya Pada Siswa Sekolah Dasar Islam Terpadu Imam Asy-Syafii Pekanbaru. 12(1).
Wismanto Abu Hasan. (2016). Kitabut Tauhid “Esa-kanlah Aku.” Nasya Expanding Manajemen.
Wismanto Abu Hasan. (2018). Syarah Kitab Empat Kaidah Dasar memahami Tauhid dan syirik (1st ed.). Cahaya Firdaus.
Wismanto, Alhairi, Lasmiadi, A Mualif, A. (2023). Aktualisasi Peran Guru Aqidah Akhlak dalam Mengembangkan Karakter Toleransi Peserta didik Pada Sekolah Dasar Islam Ar-Rasyid Pekanbaru. 4(4), 1625–1633.
Wismanto, Nova Yanti, Yapidus, Hamdi Pranata, D. (2022). Mitra PGMI : Pengembangan Bahan Ajar Mata Kuliah Aqidah untuk Mahasiswa Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Universitas Muhammadiyah Riau. Mitra PGMI: Jurnal Kependidikan MI, VIII, 50–59.
Wismanto, W., Yanti, N., Yapidus, Y., Pranata, H., & Deprizon, D. (2023a). Pengembangan Bahan Ajar Mata Kuliah Aqidah untuk Mahasiswa Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Universitas Muhammadiyah Riau. Mitra PGMI: Jurnal Kependidikan MI, 9(1), 16–27. https://doi.org/10.46963/mpgmi.v9i1.820
Wismanto, W., Yanti, N., Yapidus, Y., Pranata, H., & Deprizon, D. (2023b). Pengembangan Bahan Ajar Mata Kuliah Aqidah untuk Mahasiswa Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Universitas Muhammadiyah Riau. Mitra PGMI: Jurnal Kependidikan MI, 9(1), 16–27. https://doi.org/10.46963/mpgmi.v9i1.820
Wismanto., Zuhri Tauhid., A. Z. (2023). Upaya Pencegahan Budaya syirik di Media Sosial melalui Pendidikan Islam Berbasis Al Islam kemuhammadiyahan. 12, 338–350.
Zulkarnen, U. K. (2022). MEMBANGUN CINTA PADA ISLAM Kalsum 1 Umi PENDAHULUAN Orang tua menganggap anak sebagai anugerah Tuhan , sehingga orang tua berkewajiban memberikan pendidikan terbaik kepadanya . Rentang usia emas antara 0 sampai dengan 8 tahun , dimana segala aspek perkemb. Jurnal Reflektika, 17(2), 413–429.
