Pendidikan Islam dan Iman Kepada Malaikat: Strategi Pembentukan Aqidah di Era Global
DOI:
https://doi.org/10.53958/ft.v5i4.607Keywords:
faith, angels, Islamic educationAbstract
The main problem in this study is what and how the concept of educational values contained in faith in angels. To answer this question, data were collected from the Qur'an and Sunnah, primary and secondary reference books that discuss the concept of faith, especially faith in metaphysics, and the concept of the purpose of Islamic education. The purpose of this study is to reveal the Strategy for Establishing Faith in the Global Era around faith in angels. In this discussion, the author uses descriptive and logical analysis methods. In order for the problem to be solved more easily, the main problem above is detailed in two sub-problems, namely: 1). What is the relationship between education and faith, especially faith with metaphysics, 2). How is the concept of educational values that are contained in faith in angels. After collecting data from various sources above, the author analyzed and found a relationship and influence between the influence of education and faith, and found educational values that could be described from aspects of faith to metaphysics, in this case faith in angels which is part of the strategy of forming aqidah in the global era full of challenges. This aspect provides an influence on the soul and experience of students and in this case the concept of values can be applied in the world of Islamic education.
References
Aryandika Firmansyah, M. Yazid Fathoni, Wismanto, Wismanto, Dio Herfanda Bangun, & Muhammad Hanif Nasution. (2024). Pandangan Islam dalam memaknai hakikat manusia. Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam, 2(1), 88–103. https://doi.org/10.61132/jmpai.v2i1.63
Asmarika, Syukri, Mohd. Fikri Azhari, Mardhiah, W. (2022). Peran ganda guru kelas dalam meningkatkan hasil belajar siswa di SDIT Al-Hasan Kec. Tapung Kab. Kampar. Jurnal, 11, 301–308.
Azizah, I. N., Ibni, N. P., Naila, Z. P., Soffia, S., & Wismanto, W. (2024). Konsep pendidikan Islam dalam pembentukan kehidupan manusia yang seimbang. Jurnal, 2(3).
Faturrchman Saleh, Fauzan Mubarok, Muhammad Nabil Ayussi, Wahyu Rayan Kenedi, W. (2024). Lemahnya pengetahuan dan penerapan ilmu tentang bahayanya syirik bagi kehidupan. Jurnal, 2(1).
Fitri, A., Nursikin, M., & Amin, Khairul, W. (2023). Peran ganda guru pendidikan agama Islam dalam membimbing siswa bermasalah di SD Islam Al-Rasyid Pekanbaru. Journal on Education, 5(3), 9710–9717. https://jonedu.org/index.php/joe/article/view/1786
Hamzah, Syafrianti, T., Susanto, B. W., Wismanto, & Adilah, R. T. (2023). Peran kepala sekolah dalam meningkatkan manajemen mutu pendidikan di Sekolah Dasar Islam Al-Rasyid Pekanbaru. Journal on Education, 6(1), 4652–4663.
Hamzah, T., Syafrianti, Bambang Wahyu Susanto, Wismanto, R. T. Adilah, E. (2022). Peran kepala sekolah dalam meningkatkan manajemen mutu pendidikan di Sekolah Dasar Islam Al-Rasyid Pekanbaru. Jurnal, 4(6), 1734–10351.
Handrihadi, A., Ahmad, A., & Palangkey, R. D. (2023). Hakikat dan tujuan pendidikan Islam perspektif hadits. Jurnal, 3(1), 1–13. https://journal.unismuh.ac.id/index.php/alurwatul/article/view/9957
Laili, M., Al-Urwatul, S., Jombang, W., Sya’, M., Hasan, R., & Jombag, W. (2022). Konsep pendidikan Islam dalam pembentukan pribadi kafah menurut Ibnu Athailah (Analisis Kitab Al-Hikam). Jurnal, 11(2). https://doi.org/10.54437/juw
Mahendra, H., Roza, E., & Dewi, E. (n.d.). Konsep pendidikan Islam Abuddin Nata. El-Darisa: Jurnal Pendidikan Islam. http://ejournal.staihwduri.ac.id/index.php/eldarisa/
Marzuenda, Asmarika, Deprizon, Wismanto, R. S. (2022). Strategi guru PAI dalam mengatasi perilaku bullying di MI Al-Barokah Pekanbaru. Jurnal, 11, 204–226.
Muslim, Yusri, Y., Syafaruddin, Syukri, M., & Wismanto. (2023). Manajemen kepala sekolah dasar Islam dalam mengembangkan pendidikan karakter religius di era disrupsi (Studi kasus di SD Islam Al Rasyid Kota Pekanbaru). Journal of Education, 5(3), 10192–10204.
Nabila, A., Putro, B. U., Yulianti, D., & Fauzan, M. Aditya, W. (2024). Riwayat hidup Nabi Muhammad S.A.W. Jurnal, 2(1).
Naila Hafizah, Wardah Yuni Artika, Sri Mei Ulfani, Ratih Kumala Sari, W. (2024). Peran pendidikan Islam dalam membentuk karakter religius peserta didik. Repository UIN Saizu, 5(2), 29–42. http://repository.uinsaizu.ac.id/3872
Rahmi, M., & Yemmardhotillah, S. (n.d.). Peran kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi guru. Jurnal, 12–29.
Raju Pratama Marronis, Ibnu Majah Arifin, Elsya Frilia Ananda N., W., & Sartika, D. G. (2024). Analisis kesempurnaan akhlak Nabi Muhammad Saw ditinjau dari Al-Qur'an. Jurnal, 2(3).
Rusli Ibrahim, Asmarika, Agus Salim, Wismanto, A. (n.d.). Peran guru dalam membentuk karakter disiplin peserta didik madrasah ibtidaiyah Al-Barokah Pekanbaru. Jurnal, 4(1), 1082–1088.
Safitri, E., Avrilia, D., Yunita, A., Jannah, M., & Wismanto. (2023). Hakikat manusia dalam pandangan Islam. Edukasi: Jurnal Pendidikan dan Keguruan, 9(3), 312–316.
Sakban. (2021). Pengelolaan guru dalam rangka pendayagunaan sumber daya manusia secara optimal (Studi evaluatif di Madrasah Aliyah Negeri 2 Padang). Al-Muaddib: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial dan Keislaman, 6(1), 126–134.
Sakban. (2024). Model administrasi pengadaan sarana dan prasarana pendidikan di Sekolah Dasar Islam Terpadu Future Islamic School. Jurnal, 1, 147–156.
Zahara, P., Putri, A. D., Nurkarimah, F., Wismanto, W., & Fadhly, M. (2024). Peran pendidikan inklusi dalam perspektif pendidikan Islam. Jurnal, 3(2), 1–12.
