STRATEGI KEPALA MADRASAH DALAM MEMBENTUK SIKAP TOLERANSI SISWA MELALUI PENGUATAN NILAI MODERASI BERAGAMA PADA LINGKUNGAN MASYARAKAT MULTIKULTURAL DI MA BALI BINA INSANI TABANAN
DOI:
https://doi.org/10.53958/wb.v11i1.969Keywords:
Moderasi Beragama, Strategi Kepala MadrasahAbstract
Penelitian ini mengkaji strategi Kepala Madrasah MA Bali Bina Insani Tabanan dalam membentuk toleransi siswa melalui penguatan moderasi beragama di tengah masyarakat Hindu dengan guru lintas agama. Tujuannya: (1) mendeskripsikan strategi kepala madrasah, (2) menganalisis pengaruh moderasi beragama terhadap toleransi siswa di lingkungan multikultural, dan (3) mengidentifikasi faktor pendukung serta hambatan.Metode yang digunakan adalah kualitatif fenomenologi melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, dengan triangulasi untuk uji keabsahan data.Hasil penelitian menunjukkan: (1) Strategi kepala madrasah mencakup pembelajaran, pengembangan karakter, kemitraan, lingkungan inklusif, dan evaluasi partisipatif. (2) Moderasi beragama tercermin pada komitmen kebangsaan, sikap anti kekerasan, serta penghormatan tradisi lokal yang membentuk toleransi siswa. (3) Faktor pendukung meliputi keterlibatan guru Hindu, praktik toleransi sehari-hari, dan dukungan masyarakat. Hambatan muncul dari perbedaan latar siswa, keterbatasan fasilitas, serta keraguan orang tua terhadap guru non-Muslim, namun diatasi dengan komunikasi persuasif, keteladanan, dan kolaborasi pasca Bali Democracy Forum 2016.
References
Ainscow, Mel, and Tony Booth. 2002. Index for Inclusion: Developing Learning and Participation in Schools. Bristol: Centre for Studies on Inclusive Education (CSIE).
Arikunto, Suharsimi. 2010. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Azra, Azyumardi. 2019. Moderasi Islam di Indonesia. Jakarta: Kencana.
Azra, Azyumardi. 2002. Pendidikan Islam: Tradisi dan Modernisasi Menuju Milenium Baru. Jakarta: Logos Wacana Ilmu.
Banks, James A. 2008. An Introduction to Multicultural Education. Boston: Pearson Education.
Bass, Bernard M., & Ronald E. Riggio. 2006. Transformational Leadership. New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates.
Booth, Tony, dan Mel Ainscow. 2011. Index for Inclusion: Developing Learning and Participation in Schools. Bristol: Centre for Studies on Inclusive Education (CSIE).
Coleman, James S. 1988. Social Capital in the Creation of Human Capital. Chicago: University of Chicago Press.
Creswell, John W. 2014. Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. California: SAGE Publications.
Databoks. "86,5% Penduduk di Bali Beragama Hindu." Diakses dari https://databoks.katadata.co.id/ pada tanggal 27 Desember 2024.
Effendy, Onong Uchjana. 2012. Ilmu Komunikasi: Teori dan Praktek. Jakarta: PT. Remaja Rosdakarya
Epstein, J. L. 2018. Kemitraan sekolah, keluarga, dan masyarakat: Mempersiapkan pendidik dan meningkatkan sekolah. Westview Press.
Fauziyah, Nur, Salsabila. 2023. Internalisasi Nilai Nilai Moderasi Dalam Membentuk
Kepribadian Anti Radikalisme & Intoleran Pada Siswa (Studi Kasus Pada Pemberlajaran SPI Kelas XII di Pondok Pesantren Syamsul Ulum Bandung. Bandung: Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung
Hasyim, Syafiq. 2015. Mengelola Keragaman: Moderasi Beragama di Indonesia. Yogyakarta: UII Press.
Hidayat, Komaruddin. 2020. Agama dan Pendidikan Multikultural. Jakarta: Prenadamedia Group.
Kamus Besar Bahasa Indonesia. 2016. Moderasi. Jakarta: Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Lickona, Thomas. 2018. Pendidikan Karakter: Panduan Lengkap Mendidik Siswa Menjadi Pintar & Baik. Terjemahan. Lita, S. Bandung: Nusa Media.
Miles, Matthew B., dan A. Michael Huberman. 1994. Qualitative Data Analysis: An Expanded Sourcebook. California: SAGE Publications.
Muhammad Fauzinudin Faiz, "Moderasi Beragama: Pilar Kebangsaan dan Keberagaman," Diakses dari https://www.kemenag.go.id/kolom/moderasi-beragama-pilar-kebangsaan-dan-keberagaman-MVUb9, pada tanggal 12 Februari 2025
Muslich, Masnur. 2011. Pendidikan Karakter: Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional. Jakarta: Bumi Aksara.
Mulyasa. 2019. Manajemen Berbasis Sekolah: Konsep, Strategi, dan Implementasi. Bandung. Remaja Rosdakarya
Nawawi, Hadari. 2012. Manajemen Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Piaget, Jean. 1973. Memahami Berarti Menciptakan: Masa Depan Pendidikan. Viking Press.
Qowiy, Faalih. 2024. Strategi Penanaman Nilai-Nilai Moderasi Beragama dalam Menubuhkan Sikap Toleransi di SMK Negeri 2 Bandar Lampung. Lampung: Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung
Rahma. Siswa MA Bali Bina Insani Tabanan, wawancara pribadi, 05 Juli 2025 Republik Indonesia. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Sekretariat Negara, 2003.
Shihab, M. Quraish. 2019. Wasathiyyah: Wawasan Islam tentang Moderasi Beragama.
Tangerang: Lentera Hati.
Stufflebeam, Daniel L., dan Anthony J. Shinkfield. 2007. Evaluation Theory, Models, and Applications. San Francisco: Jossey-Bass.
Sudarsono. Muadin, Akhmad. Tamam, Badrut. 2024. Green Pesantren Leadership: Shaping a Moderate Society for Environmental Conservation, IDARAH (Jurnal Pendidikan dan Kependidikan), vol. 8. no. 1. 2024.
Suryana, Asep. 2015. Manajemen Pendidikan Multikultural di Sekolah. Bandung: Alfabeta. Tilaar, H.A.R. 2004. Multikulturalisme: Tantangan-tantangan Global Masa Depan dalam Transformasi Pendidikan Nasional. Jakarta: Grasindo.
Vygotsky, Lev. 1978. Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge, MA: Harvard University Press.
Yuli Saiful Bahri. Kepala Madrasah MA Bali Bina Insani Tabanan, wawancara pribadi, 17 Desember 2024
Zamroni. 2011. Pendidikan Demokrasi pada Masyarakat Multikultural. Yogyakarta: Gavin Kalam Utama.
