KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN INOVASI MENGAJAR GURU DI MI PUTI BUNGSU AL-MUHAJIRIN DENPASAR
DOI:
https://doi.org/10.53958/wb.v10i2.905Keywords:
Kepemimpinan transformasional Kepala Madrasah, Inovasi Mengajar GuruAbstract
kepemimpinan transformasional kepala madrasah dalam meningkatkan inovasi mengajar guru di MI Puti Bungsu Al-Muhajirin Denpasar. Sebagai pemimpin institusi pendidikan, kepala madrasah memiliki peran strategis dalam menciptakan lingkungan yang mendukung pengembangan kompetensi guru melalui penerapan empat dimensi kepemimpinan transformasional, yaitu pengaruh ideal, motivasi inspirasional, stimulasi intelektual, dan pertimbangan individual. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, serta keabsahan data diuji menggunakan triangulasi,auditrial dan membercheck. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan transformasional kepala madrasah berperan signifikan dalam membangun budaya kolaboratif yang memberdayakan guru, memotivasi siswa, dan melibatkan wali murid, sehingga tercipta iklim madrasah yang kreatif, harmonis, dan berdaya saing. Selain itu, inovasi pembelajaran di madrasah berlangsung dinamis melalui penerapan metode beragam, pemanfaatan teknologi, dan evaluasi yang efektif, yang secara keseluruhan berkontribusi terhadap peningkatan mutu pendidikan.
References
Batkunde, Yoseph. 2022. Pelaksanaan Supervisi Akademik (Teori dan Praktik). Bandung: Perkumpulan Rumah Cemerlang Indonesia.
Abd Mu’iz and Ibrahim Al-Khalil. 2022. ‘Pemimpin Ideal dalam Al-Qur’an (Analisis Komparatif Tafsir Al-Azhar Dan Tafsir Al-Misbah)’. El-Waroqoh: Jurnal Ushuluddin dan Filsafat.
Akhmaliah Siti Nailan dan Mulyawan Safwandy Nugraha, 2024. “Memberdayakan Pendidik Melalui Kepemimpinan transformasional: Peran Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Efektivitas Guru,” Fondatia : Jurnal Pendidikan Dasar.
Bass M. B. 1990. “Bass and Stogdill's Handbook of Leadership: Theory. Research. and Managerial Applications” (3rd ed.). New York: Free Press.
Bernard M. Bass dan Ronald E. Riggio. 2006. “Transformational Leadership”. edisi kedua (Mahwah, New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates).
Damayanti, W. K., Sujana, E., Ahmad, A., & Tanjung, R. 2022. “Implementasi Manajemen Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Proses dan Lulusan”. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan.
Damayanti, W. K., Sujana, E., Ahmad, A., & Tanjung, R. 2022. Implementasi Manajemen Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Proses dan Lulusan, JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(2).
Eko Saifudin, Imam Satifi dkk. 2024. “Kepemimpinan transformasional Kepala Madrasah dalam Mningkatkan Kualitas Pendisikan” An-Nidzam: Jurnal Manajemen Pendidikan dan Studi Islam.
El Rizaq, Agung Dwi Bachtiar. 2021. “Kepemimpinan transformasional dalam Mewujudkan Budaya Madrasah Berkualitas di Madrasah Aliyah Istimewa Amanatul Ummah Pacet Mojokerto”. Quality: Journal of Empirical Research in Islamic EducationSergiovanni, Thomas J. & Robert J. Starratt. 2002. Supervision: A Redefinition. Boston: McGraw-Hill, Ed. 7.
Firmina Meal. 2024. “Peningkatan Efektivitas Pembelajaran Melalui Kreativitas Dan Inovasi Guru Dalam Menciptakan Kelas Yang Dinamis,” Inculco Journal of Christian Education.
Hariandi Ahmad dkk. 2021. “Inovasi Guru dalam Era Pembelajaran Covid 19”. Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI).
Hermandra hermawan dkk. 2021. “strategi inovasi guru di menengah atas” PPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia).
John D. P. 2019. “Transformational Leadership in Education: Strategies for Teaching and Learning”. London: Routledge.
M. Muspawi. 2021. Strategi Peningkatan Kinerja Guru. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi.
Miftahul Huda. 2021. “Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran”. (Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Muhammad Hamzah al Faruq. 2021. “Kepemimpinan transformasional kepala madrasah dalam meningkatkan mutu guru”, jurnal dinamika manajemen pendidikan.
Prensky, M. 2020. Mengajar Generasi Digital: Bermitra untuk Pembelajaran yang Nyata, Corwin Press
Roni Harsoyo. 2021. “teori Kepemimpinan transformasional Bernard M. Bass dan Aplikasinya Dalam Peningkatan Mutu Lembaga Pendidikan Islam”, Southeast Asian Journal of Islamic Education Management.
Rudi Hartono.2020.“Ragam Model Mengajar Yang Mudah Diterima Murid”(Yogyakarta: Diva Press).
Wawancara bersama kepala madrasah MI Puti Bungsu, pada tanggal 23 Januari 2025.
