The THE ROLE OF TECHNOLOGY IN INNOVATION IN ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION LEARNING
DOI:
https://doi.org/10.53958/wb.v10i2.826Abstract
The development of information and communication technology in the 21st century has driven a major transformation in the world of education, including in Islamic Religious Education (PAI). The learning process is no longer limited to conventional classrooms but has shifted to interactive and dynamic digital spaces. This study aims to analyze the role of technology in PAI learning innovation by reviewing its effectiveness, challenges, and implementation strategies from a pedagogical and theological perspective. Through a library research approach with content analysis of scientific literature, this study found that the use of digital technologies such as e-learning platforms, social media, and Islamic applications has the potential to strengthen the internalization of Islamic values in a contextual and engaging manner for the digital native generation. However, the application of technology in PAI still faces various obstacles, such as disparities in access, low teacher digital literacy, and the threat of religious disinformation in cyberspace. Therefore, technology integration must be accompanied by strengthening digital ethics and the principles of maqāṣid al-syarī'ah to prevent the erosion of the spiritual value of Islamic education. The study's findings demonstrate that effective Islamic Religious Education (PAI) learning innovations focus not only on the use of digital media but also on character development and noble morals through holistic, creative, and humanistic learning designs. This research contributes to the formulation of a new paradigm for Islamic education that integrates technology and spirituality as a means of developing a generation of Muslims who are morally upright, critical, and adaptable to the challenges of the digital era.
References
Anwar, S., & Jasiah, J. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Game Educaplay Untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa Pada Mata Pelajaran SKI. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 3(1), 355–373. https://doi.org/10.61132/jbpai.v3i1.913
Arnadi, A., Aslan, A., & Vandika, A. Y. (2024). Penggunaan Kecerdasan Buatan Untuk Personalisasi Pengalaman Belajar. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Kearifan Lokal, 4(5), 369–380.
Bimantoro, A., Pramesti, W. A., Bakti, S. W., Samudra, M. A., & Amrozi, Y. (2021). Paradoks Etika Pemanfaatan Teknologi Informasi di Era 5.0. Jurnal Teknologi Informasi, 7(1), 58–68. https://doi.org/10.52643/jti.v7i1.1425
Bongso, G., & Dumonda, V. (2024). Inovasi Dan Hukum Dalam Bisnis. PT. Media Penerbit Indonesia.
Fariadi, D. (2023). Teknologi Informasi Komunikasi Dan Masyarakat Jaringan: Studi Pada “Duta Masyarakat.” Jurnal Studi, Sosial Dan Ekonomi, 4(2), 183–201. https://doi.org/10.63230/almuttaqin.v4i2.114
Fernando, D. & Fahruddin. (2023). Sejarah Revolusi Industri. Santhet: Jurnal Sejarah, Pendidikan Dan Humaniora), 7(1), 94–98. https://doi.org/10.36526/santhet.v7i1.2247
Hadi, J. K., Latifah, H., Fuadi, D. A., Fauzan, F., Christiana, Y., Hidayat, T., & Rifa’i, R. (2025). Kolaborasi Manusia-Mesin Dalam Pendidikan: Strategi Guru Beradaptasi Dengan Teknologi AI. RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business, 4(2), 6329–6333. https://doi.org/10.31004/riggs.v4i2.1583
Hamzah, A. (2020). Metode Penelitian Kepustakaan (Library Research). Literasi Nusantara Abadi.
Handayani, Putriana, M. C., Lirani, A. S., Dewi, N. K., & Sijabat, R. (2025). Dampak Teknologi Organisasi Terhadap Transformasi Struktur Dan Budaya Perusahaan: Sebuah Tinjauan Literatur. Jurnal Inovasi Ekonomi Syariah Dan Akuntansi, 2(4), 131–140. https://doi.org/10.61132/jiesa.v2i4.1287
Hartika, Z., Badriyah, S., & Gusmaneli. (2025). Penggunaan Teknologi Dalam Strategi Pembelajaran Pendidikan Islam. Karakter: Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Islam, 2(2), 365–378. https://doi.org/10.61132/karakter.v2i2.775
Hasan, M., Milawati, Darodjat, & Harahap, T. K. (2021). Media Pembelajaran. Tahta Media Group.
Hertina, D., Nurhidaya, Gaspersz, V., & Nainggolan, E. T. A. (2024). Metode Pembelajaran Inovatif Era Digital (Teori Dan Penerapan). PT. Green Pustaka Indonesia.
Huda, M., & Suwahyu, I. (2024). Peran Artificial Intelligence (AI) Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Referensi Islamika: Jurnal Studi Islam, 2(2), 53–61. https://doi.org/10.61220/ri.v2i2.005
Imani, M. F., Fikri, M. K., & Filzah, A. (2022). Pengaruh Kreatif, Inovasi Dan Strategi Pemasaran Terhadap Peningkatan Daya Beli Konsumen. Jurnal Ilmu Manajemen, Ekonomi Dan Kewirausahaan, 2(1), 117–138. https://doi.org/10.55606/jimek.v2i1.160
Jan Jaya Silaen, I., Egy Oktavia Rosita Sari, J., & Steven, J. (2022). Literature Review Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Implementasi Si: Hardware, Software, Dan Database. Jurnal Ilmu Multidisplin, 1(1), 251–263. https://doi.org/10.38035/jim.v1i1.36
Juliantika, & Nur’insyani, S. R. P. (2023). Telaah Teknologi Dalam Tinjauan Terminologis: Relevansi Teknologi Dalam Konsepsi Jaques Ellul Di Masa Kini. Education : Jurnal Sosial Humaniora Dan Pendidikan, 4(1), 58–67. https://doi.org/10.51903/education.v4i1.446
Khoiruddin, M. A. (2025). Media Pembelajaran PAI. CV. Afasa Pustaka.
Marni, Wurdianto, K., Arianti, S., & Juwita, D. R. (2024). Peran Dan Tantangan Profesi Pendidik Di Era Digital. PT. Media Penerbit Indonesia.
Muntafi’ah, U., Rusdiyah, E. F., & Tolchah, M. (2024). Transformasi Digital: Pemanfaatan Learning Management System (LMS) Dalam Pembelajaran Literasi Al-Qur’an. Anterior Journal, 23(3), 83–91. https://doi.org/10.33084/anterior.v23i3.7324
Nasyor, H. S., Umam, M. S. K., Arifin, M. Z., & Syafi’i, I. (2023). Inovasi Pembelajaran PAI Dalam Menanamkan Pendidikan Karakter Pada Generasi Digital Native. Tarbawy : Jurnal Pendidikan Islam, 10(1), 59–67. https://doi.org/10.32923/tarbawy.v10i1.3517
Novriyanti, S. (2025). Inovasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dengan Pendekatan Kontekstual Di Sekolah. Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (JITK), 3(1), 24–30.
Nur, A., & Jidan, M. (2024). Analisis Peranan Teknologi Dalam Aspek Kehidupan Berkomunikasi Di Era Digital. Kohesi: Jurnal Multidisiplin Saintek, 4(12), 1–12. https://doi.org/10.8734/Kohesi.v1i2.365
Nurhayati, Movitaria, M. A., Amnillah, M., & humaeroh, E. (2022). Pengembangan Kurikulum. Hamjah Diha Foundation.
Nurhidayah, V., Syarif, M., & Saifuddin. (2025). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Digital Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMAN 1 Gondang. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 4(1), 5714–5728. https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i1.2231
Panggabean, S., Lisnasari, S. F., Puspitasari, I., & Basuki, L. (2021). Sistem Student Center Learning Dan Teacher Center Learning. Media Sains Indonesia.
Ridwan. (2023). Dinamika Perubahan Global. Yayasan Sahabat Alam Rafflesia.
Ritonga, S., Ismayanti, S., Ulfa, M., Ningrum, E. W., Rahmasari, S., Agustian, R., Sukmawati, M., Rohayu, R., Nurfajiani, N., Fazrina, L., Santika, V., Delsi, N., Nurlaili, N., Putri, Y. A., Fauzan, M. A., Irawan, B., & Shiharudin, S. (2025). Inovasi Metodologi Pembelajaran PAI Di Era Digital: Menjawab Tantangan Generasi Z. Journal of Education Transportation And Business, 2(1), 340–351. https://doi.org/10.57235/jetbus.v2i1.6448
Sabardi, W. (2014). Analisis Hubungan Komponen Technoware, Humanware, Infoware Dan Organware, Dengan Kepuasan Kerja Karyawan Yang Dimoderator Gaya Kepemimpinan Pada PT. Ecogreen Oleochemicals Medan. Jurnal Ilmiah Jurutera, 1(1), 1–8. https://doi.org/10.55377/jurutera.v1i01.197
Sadriani, A., Ahmad, M. R. S., & Arifin, I. (2023). Peran Guru Dalam Perkembangan Teknologi Pendidikan Di Era Digital. Seminar Nasional Dies Natalis 62, 32–37. https://doi.org/10.59562/semnasdies.v1i1.431
Safirah, I., Sari, H. P., Hisyam, M., & Annisa, N. F. (2025). Problematika Lembaga Pendidikan Islam Di Era Digital: Tantangan Dan Solusi. Moral: Jurnal kajian Pendidikan Islam, 2(2), 191–202. https://doi.org/10.61132/moral.v2i2.983
Sari, Y., & Prasetya, H. (2022). Literasi Media Digital Pada Remaja Ditengah Pesatnya Perkembangan Media Sosial. Jurnal Dinamika Ilmu Komunikasi, 8(1), 12–25. https://doi.org/10.32509/dinamika.v8i1.2101
Shiliya, N., Khabibah, U., Wahyuningsih, A., & Inayah. (2025). Inovasi Model Pembelajaran PAI Di Era Digital. PT. Literasi Nusantara Abadi Grup.
Sirampun, E., Hermin, Pattipeilohy, P., & Saripuddin. (2024). Model Pembelajaran Teori, Praktik, Dan Inovasi. PT. Media Penerbit Indonesia.
Solihin, H. H., Hasan, F. N., Puspowati, Rr. I. A., & Kharisma, I. L. (2024). Konsep Sistem Informasi Di Era Digital. Kaizen Media Publishing.
Sopian, A. (2021). Pemanfaatan Teknologi Informasi Dan Digital Pada Pendidikan Dasar Islam Di MI Islam Tonoboyo Magelang. Basica: Journal Of Arts And Science In Primary Education, 1(2), 134–150. https://doi.org/10.37680/basica.v1i2.1039
Suciati, L., Sugiarti, S., Lestari, M. W., & Nessy. (2025). Analisis Literasi Digital Di Era Masa Kini. Journal Innovation In Education, 3(2), 271–283. https://doi.org/10.59841/inoved.v3i2.2900
Sudirman, Anggereni, S., Marlinda, N. L. P. M., & Silalahi, E. K. (2023). Implementasi Pembelajaran Abad 21 Pada Berbagai Bidang Ilmu Pengetahuan. CV. Media Sains Indonesia.
Suherman, A., Hasrullah, Cangara, H., & Karnay, S. (2024). Media Baru Dan Kreatifitas Dalam Dunia Digital (Sebuah Analisis Wacana). Jurnal Interaksi : Jurnal Ilmu Komunikasi, 8(2), 480–497. https://doi.org/10.30596/ji.v8i2.19313
Supriyanto, A. (2024). Strategi Pembelajaran Digital. PT. Mafy Media Literasi Indonesia.
Tahir, H. (2013). ‘Nouveau Information Poor’ Dalam Peradaban Gelombang Ketiga (Fenomena Masyarakat Miskin Informasi Di Kawasan Timur Indonesia). Jurnal Komunikasi Profetik, 6(1), 93–102.
Tahmida, N. S., Susanto, G., & Suyitno, I. (2023). Media Digital Untuk Membangun Kemampuan Literasi Komunikasi Dalam Kegiatan Tutorial Program BIPA. Jurnal Pendidikan Indonesia, 3(4), 168–193.
Umar. (2024). Komunikasi Pembelajaran Di Era Digital. PT. Literasi Nusantara Abadi Grup.
Wibowo, A. (2023). Revolusi Industri 4.0 Dan Society 5.0. Yayasan Prima Agus Teknik Bekerja sama dengan Universitas Sains & Teknologi Komputer (Universitas STEKOM).
Yaumi, M. (2018). Media Dan Teknologi Pembelajaran. Prenadamedia Group.
Zuhri, S., Suwindia, I. G., & Ari Winangun, I. M. (2024). Literasi Digital Dan Kecakapan Abad Ke-21: Analisis Komprehensif Dari Literatur Terkini. Education And Social Sciences Review, 5(2), 149–155. https://doi.org/10.29210/07essr500300
