Konsep Pemerataan Pembangunan Pendidikan Nasional Sebagai Alternatif Kemajuan Pendidikan Indonesia

Muhamad Basyrul Muvid

doi:10.53958/wb.v7i2.153

Muhamad Basyrul Muvid Universitas Dinamika Surabaya

DOI: https://doi.org/10.53958/wb.v7i2.153

Keywords: Pemerataan, Pembangunan, Pendidikan, Kemajuan, Alternatif

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa dan mengkaji tentang konsep pemerataan pembangunan pendidikan nasional. Mengingat, hal tersebut bisa dijadikan alternatif dalam memajukan, membenahi mutu dan kualitas pendidikan nasional. Metode penelitian yang digunakan menggunakan studi kepustakaan, di mana sumber primernya ialah berbagai buku, jurnal, dokumen, dan link-link internet yang sesuai dengan topik kajian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemerataan pembangunan nasional merupakan hal yang primer (hulu) yang perlu dibenahi dan digalakkan demi kemajuan pendidikan secara merata, mengingat masih banyak ketimpangan antar sekolah satu dengan lainnya, belum lagi antara sekolah umum dengan madrasah, antara swasta dengan negeri. Untuk itu, pemerintah perlu menyelesaikan problem mendasar ini. Pemerataan pembangunan pendidikan Nasional diharapkan bisa menjadi solusi, sehingga lembaga pendidikan di Indonesia bisa sederjat, sama, dan bisa bersaing secara seimbang.

References

[1] Mantiri, Jeane. "Peran Pendidikan dalam Menciptakan Sumber Daya Manusia Berkualitas di Provinsi Sulawesi Utara." Jurnal Civic Education: Media Kajian Pancasila dan Kewarganegaraan 3.1 (2019): 20-26.
[2] Sudarsana, I. Ketut. "Peningkatan mutu pendidikan luar sekolah dalam upayapembangunan sumber daya manusia." Jurnal Penjaminan Mutu 1.1 (2016): 1-14.
[3] Hidayati, Nurul. "Konsep Integrasi tripusat pendidikan terhadap Kemajuan masyarakat." Edukasia: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam 11.1 (2016).
[4] Suryana, S. "Permasalahan mutu pendidikan dalam perspektif pembangunan pendidikan." Edukasi 14.1 (2020).
[5] Ali, Mohammad. Pendidikan untuk pembangunan nasional: menuju bangsa Indonesia yang mandiri dan berdaya saing tinggi. Grasindo, 2009.
[6] Hussin, Zaharah. "Mendidik generasi berakhlak mulia: Fokus peranan guru Pendidikan Islam." Jurnal Masalah Pendidikan 28.1 (2005): 79-94.
[7] Susanti, Rani. "Teknologi Pendidikan Dan Peranannya Dalam Transformasi Pendidikan." Jurnal Teknologi Pendidikan 2.2 (2013).
[8] Fadhli, Muhammad. "Manajemen peningkatan mutu pendidikan." Tadbir: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan 1.2 (2017): 215-240.
[9] Yustikia, Ni Wayan Sri. "Pentingnya Sarana Pendidikan Dalam Menunjang Kualitas Pendidikan Di Sekolah." GUNA WIDYA: JURNAL PENDIDIKAN HINDU 4.2 (2019): 1-12.
[10] Wardani, Aswinda, and Hade Afriansyah. "Pentingnya Sarana dan Prasarana Pendidikan." (2019).
[11] Pusvitasari, Rita, and Mukhamad Sukur. "Manajemen Keuangan Sekolah Dalam Pemenuhan Sarana Prasarana Pendidikan (Studi kasus di SD Muhammadiyah 1 Krian, Sidoarjo)." AL-TANZIM: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 4.1 (2020): 94-106.
[12] Haji, Edi, Burhanuddin Kiyai, and Jericho Pombengi. "Peran Pemerintah Daerah Dalam Mewujudkan Pembangunan Infrastruktur Pendidikan (Suatu Studi Di Sekolah Menengah Atas (Sma/Ma) Kota Tidore Kepulauan)." Jurnal Administrasi Publik 4.32 (2015).
[13] Nurjanah, Siti. "Human Capital Dan Peranan Pemerintah Dalam Pendidikan." Jurnal Ilmiah Econosains 12.1 (2014): 83-90.
[14] Astawa, I. Nyoman Temon. "Memahami peran masyarakat dan pemerintah dalam kemajuan mutu pendidikan di Indonesia." Jurnal Penjaminan Mutu 3.2 (2017): 197-205.