Peran Kepala Sekolah dalam Membentuk Kedisiplinan Siswa SDI Nurul Bayan Kebunagung Sumenep
DOI:
https://doi.org/10.53958/ft.v4i2.226Keywords:
Role of the Principal, Discipline, studentsAbstract
Role is an action taken by someone in an event or event, in this case, the action taken by the principal in disciplining students at SDI Nurul Bayan Kebunagung Sumenep. Discipline is defined as one's awareness and willingness to comply with all applicable rules and norms. The formulation of the problem in this study is what is the role of the school principal and the supporting and inhibiting factors of the principal's role in disciplining students of SDI Nurul Bayan Kebunagung Sumenep. This study aims to find out how the roles and supporting and inhibiting factors play the role of school principals in disciplining students at SDI Nurul Bayan Kebunagung Sumenep. To better understand the role of the school principal in shaping the discipline of SDI Nurul Bayan students, the researchers used a descriptive qualitative research approach. The method used is the method of interviews, observation, and documentation. From this method, then manage and analyze to obtain data or information. The subjects of this study were taken from school principals, teachers, and students of SDI Nurul Bayan. The results of the research in this thesis are that (1) the principal at SDI Nurul Bayan Kebunagung Sumenep has become a headmaster who has set a good example for his school staff, ( 2) The role of the school principal at SDI Nurul Bayan Kebunagung Sumenep in forming student discipline is quite good, namely by disciplining himself, namely by setting an example, directing and coaching carried out on teachers/staff and students, (3) Factors supporting the role of the principal in SDI Nurul Bayan Kebunagung Sumenep is the existence of support from teachers/staff, support from parents, the existence of rules written in each class, and awareness of the students themselves, while the inhibiting factor for the role of the principal is the delay of students coming to school.
References
Aisah, Rini. “Upaya Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa di Man Siabu Kec.Siabu Kab. Mandaling Natal,” 31 Mei 2016.
Arifin, Zainal. “Model Penelitian Kualitatif.” (Bandung), Pt Rosdakarya, 2011
Arikonto, Suharsimi. “Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.” Jakarta, Rineka Cipta, 2013.
Astuti. “Peran Kepala Sekolah Sebagai Supervisor dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan.” Stain Watampone.
Chairunnisa, Connie. “Kepemimpinan, Sistem dan Struktur Organisasi, Lingkungan Fisik, dan Keefektifan Organisasi Sekolah.” Jurnal Ilmu Pendidikan, Juni 2013.
Dkk, Moh. Rudini. “Analisis Motivasi Siswa Dalam Mengerjakan Tugas Ruman di Sma Mannan Tolitoli.” Jurnal Pendidikan Matematika 05 (Maret 2021).
Gunawan. “Metode Penelitian Kualitatif.” Jakarta (Bumi Askara), 2013.
Gunawan, Lidya Natalia. “Kontrol Diri dan Penyesuaian Diri Dengan Kedisiplinan Siswa.” Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi 5 (Maret 2017).
Hasil Observasi Pada Hari Kamis 7 September 2022 Di Sdi Nurul Bayan Sumenep Jam 10:03 Wib.
Hasil Wawancara Bersama Ibu Afifah Pada Hari Kamis 15 Desember 2022 Di Kelas 1 Sdi Nurul Bayan Sumenep Jam 10.15 Wib, T.T.
Hasil Wawancara, Bersama Ibu Devy Ratnasari, Pada Hari Rabu 28 Desember 2022 , Jam 14:02 Di Kediaman Sumenep, T.T.
Hasil Wawancara, Bersama Ibu Fitria Desi Isnaini. Pada Hari Rabu 28 Desember 2022, Jam 13:44 Di Kediaman Sumenep, T.T.
Hasil Wawancara Bersama Ibu Nur Annisa Uswatun Hasanah, Pada Rabu 28 Desember 2022 , Jam 14:43 Di Kediaman Sumenep, T.T.
Hasil Wawancara, Bersama Slamet Echwani,Pada Hari Kamis 15 Desember 2022, Di Kantor Kepala Sekolah Sdi Nurul Bayan Sumenep Jam 11.00 Wib, T.T.
Iis Yeti Suhayati. “Supervisi Akademik Kepala Sekolah, Budaya Sekolah dan Kinerja Mengajar Guru.” Jurnal Administrasi Pendidikan 17 (1 Oktober 2013)
Inge Kadarsih, Sufyarma Marsidin, Ahmad Sabandi, Eka Asih Febriani. “Peran dan Tugas Kepemimpinan Kepala Sekolah di Sekolah Dasar.” Jurnal Ilmu Pendidikan 2 (2020).
Irma Andesmiyanti, Osa Juarsa. “Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kedisiplinan Guru.” Manajer Pendidikan 13 (Desember 2019).
J. Moleong, Lexy. Metode Penelitian Kualitatif. 36 Ed. Vol. No. 40, Bandung 40252. Pt Remaja Rosdakarya.
Junaid, Hamzah, dan Dpk Uin Alauddin Makassar. “Sumber, Azas dan Landasan Pendidikan” 7 (2012).
Jurlissani. “Supervisi dan Penilaian Kinerja Kepala Sekolah Oleh Pengawas di Mi Yogyakarta.” Jurnal Pendidikan 8 (2019).
Kurniansih, Febria. “Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa di SDN Embung Tangar Kecamatan Praya Barat.” Jurnal Pendidikan Mandala 4 (5 Desember 2019).
M. Dzikri Abdul Rohman. “Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa di Mi Al-Ihsan Pamulang,” 2018.
Manora, Hecksa. “Peranan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan.” Edification Journal 1 (Juli 2019).
Murni, Wahid. “Pemaparan Metode Penelitian Kualitatif.” Uin Maulana Malik Ibrahim Malang, Juli 2017.
Narbuko, C. “Metode Penelitian.” Jakarta, 2005.
Patilima, Sarlin. “Sekolah Penggerak Sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pendidikan.” Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo, 25 November 2021, 229.
Pradina, Qonita, Aiman Faiz, Dan Dewi Yuningsih. “Peran Guru Dalam Membentuk Karakter Disiplin.” Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 3, No. 6 (7 September 2021).
Pratiwi, Septiana Intan. “Pengaruh Ekstrakulikuler Pramuka Terhadap Karakter Disiplin Siswa Sd.” Jurnal Ilmu Pendidikan 2 (1 April 2020).
Puji Lestari. “Peran Kepala Sekolah Dalam Menanamkan Kedisiplinan Siswa Di Sdn 1 Nologaten, Ponorogo.” Skripsi—Institut Agama Islam Negeri Ponorogo, Mei 2018.
Puspita Sari,Dkk, Bella. “Meningkatkan Disiplin Belajar Siswa Melalui Manajemen Kelas.” Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran 2 (Juli 2017).
Rijali, Ahmad. “Analisis Data Kualitatif.” Jurnal Alhadhara (Uin Antasari Banjarmasin) 17 (Juni 2018).
Rika Ariyani. “Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Pengembangan Profesionalisme Guru” 5 (April 2017).
Rini Aisah. “Upaya Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Di Man Siabu Kec. Siabu Kab. Mandaling Natal.” Skripsi—Institut Agama Islam Negeri Padangsidimpuan, 2016.
Rizal, Mohammad Saiful, Sri Suriana, Dan Nurfitri Hadi. “Ulama Dan Perannya dalam Masyarakat Multikultural di Desa Sumber Jaya Kecamatan Sumber Marga Telang Kabupaten Banyuasin.” Tanjak: Sejarah Dan Peradaban Islam 2, No. 3 (31 Agustus 2022).
Rohmah, Dkk, Nadia. “Implementasi Pendidikan Karakter Disiplin Dalam Mendukung Layanan Kualitas Belajar Siswa.” Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran 5, No. 1 (2021).
Rosyadi, Yogi Irfan, Dan Pardjono Pardjono. “Peran Kepala Sekolah Sebagai Manajer Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Smp 1 Cilawu Garut.” Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan 3 (23 Oktober 2015).
Saraskia Mei Choirunnisa. “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembentukan Karakter Kedisiplinan Siswa Di Smk Pgri 3 Malang.” Universitas Islam Malang, 2020.
Shinta, Mutiara, Dan Siti Quratul Ain. “Strategi Sekolah Dalam Membentuk Karakter Siswa Di Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 5, No. 5 (18 September 2021).
Sugiyono. “Metode Penelitian Pendidikan.” Bandung: Alfabeta, 2013.
Topik. “Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kediiplinan Siswa Di Sekolah Menengah Atas Negeri 8 Muaro Jambi.” Skripsi—Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi, 17 Oktober 2019.
Uriatman, Markis. “Upaya Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Guru.” Manajer Pendidikan, November 2015.
Utami, Septi Wahyu. “Penerapan Pendidikan Karakter Melalui Kegiatan Kedisiplinan Siswa” 04 (2019).
Wulandari,Dkk, Welda. “Peran Orang Tua Dalam Disiplin Belajar Siswa.” Jurnal Pendidikan Guru Indonesia 2 (2017).
