STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM PENGUATAN SDM UNTUK KEBERLANJUTAN BUDAYA ADIWIYATA MANDIRI DI SMP NEGERI 2 SUKODONO SIDOARJO
DOI:
https://doi.org/10.53958/ft.v7i3.1024Keywords:
Strategi Kepala Sekolah, Penguatan SDM, Budaya Adiwiyata Mandiri, Kepemimpinan PendidikanAbstract
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan dan menganalisis strategi kepala sekolah dalam penguatan sumber daya manusia (SDM) untuk mendukung keberlanjutan budaya Adiwiyata Mandiri di SMP Negeri 2 Sukodono Sidoarjo, peran kepala sekolah dalam menggerakkan guru dan tenaga kependidikan agar berkomitmen dan konsisten terhadap budaya tersebut, serta faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data primer diperoleh melalui wawancara dengan kepala sekolah, ketua tim Adiwiyata, dan tenaga kependidikan, serta observasi; data sekunder diperoleh melalui dokumentasi berupa program kerja Adiwiyata, struktur organisasi, dan laporan kegiatan. Analisis data mengikuti model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi kepala sekolah dilakukan melalui perencanaan program yang sistematis, pembinaan dan pelatihan berkelanjutan, sosialisasi lingkungan hidup, pembentukan kelompok kerja (pokja), integrasi pendidikan lingkungan dalam pembelajaran, serta pembiasaan budaya peduli lingkungan. Kepala sekolah berperan sebagai pemimpin, motivator, penggerak, dan teladan. Faktor pendukung meliputi komitmen warga sekolah, kerja sama, dukungan sarana dan prasarana, serta koordinasi yang efektif, sedangkan faktor penghambat meliputi kesadaran lingkungan sebagian kecil warga sekolah yang belum optimal dan pergantian peserta didik setiap tahun.
References
Al Faruq, Muhammad Hamzah, dan Supriyanto Supriyanto. “Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Guru.” JDMP (Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan) 5, no. 1 (2020): 68–76. https://journal.unesa.ac.id/index.php/jdmp/article/view/10658.
Cahyani, M. D. E., R. A. Kusuma, F. A. Najwa, Z. N. Azahra, dan A. Wulandari. “Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Mengimplementasikan Program Sekolah Adiwiyata di SMP Negeri 2 Sukodono.” PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran 3, no. 1 (2024): 53–62. https://www.putrapublisher.org/ojs/index.php/pijar/article/view/667.
Creswell, John W. Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing among Five Approaches. California: Sage Publications, 2020.
Darling-Hammond, Linda, Lisa Flook, Abby Schachner, dan Steven Wojcikiewicz. “Educator Learning to Enact the Science of Learning and Development.” Learning Policy Institute (2022).
Deal, Terrence E., dan Kent D. Peterson. Shaping School Culture: The Heart of Leadership. Ed. ke-3. San Francisco: Jossey-Bass, 2021.
Desfandi, Mirza. “Mewujudkan Masyarakat Berkarakter Peduli Lingkungan melalui Program Adiwiyata.” Sosio-Didaktika: Social Science Education Journal 2, no. 1 (2015): 31–37.
Dokumentasi SMP Negeri 2 Sukodono. “Susunan Tim Adiwiyata SMP Negeri 2 Sukodono.” 2025.
Famuji, Ilham Agus, Rukin Rukin, dan Agus Setiawan. “Peranan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Sumber Daya Manusia di SMAN 1 Bululawang Kabupaten Malang.” JIMEK: Jurnal Ilmu Manajemen, Ekonomi dan Kewirausahaan (2025). https://researchhub.id/index.php/jimek/article/view/6128.
Ghozali, Imam, Kardoyo, dan Nanik Oktarina. “The Effect of Principal Leadership and School Culture through the Adiwiyata Program on Students’ Environmental Awareness Character.” Educational Management 13, no. 3 (2024). https://journal.unnes.ac.id/journals/eduman/article/view/10835.
Hallinger, Philip. “Instructional Leadership: Review of Research and Practice.” Journal of Educational Administration 58, no. 3 (2020): 265–283.
Hallinger, Philip, dan Wen-Chung Wang. “Instructional Leadership and Student Outcomes: A Meta-Analysis.” Educational Administration Quarterly 56, no. 2 (2020): 300–334. https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/0013161X19886361.
Harahap, Zuanda Pratama, dkk. “Analisis Motivasi Kerja Karyawan di CV. Fawas Jaya Medan.” Seminar Nasional Sains dan Teknologi Informasi (SENSASI) 3, no. 1 (2021): 507–511.
Herliana, P., D. Aryani, H. Hermawan, A. Aslamiah, dan C. Cinantya. “Organizational Culture Transformation Through the Leadership of the Principal at SDN Sungai Taib in the Adiwiyata Program.” Eduvest – Journal of Universal Studies 5, no. 9 (2025). https://doi.org/10.59188/eduvest.v5i9.51088.
Kementerian Agama Republik Indonesia. Al-Qur’an Al-Karim: Surah Al-A‘raf Ayat 56. Jakarta: Lajnah Pentashihan Mushaf Al-Qur’an, 2019. https://quran.kemenag.go.id/sura/7/56.
Al-Qur’an Al-Karim: Surah Al-Baqarah Ayat 30. Jakarta: Lajnah Pentashihan Mushaf Al-Qur’an, 2019. https://quran.kemenag.go.id/sura/2/30.
Kementerian Lingkungan Hidup dan Kehutanan. Panduan Gerakan Peduli dan Berbudaya Lingkungan Hidup di Sekolah (GPBLHS). Jakarta: Kementerian Lingkungan Hidup dan Kehutanan Republik Indonesia, 2021. https://www.menlhk.go.id/site/single_post/4269/gerakan-peduli-dan-berbudaya-lingkungan-hidup-di-sekolah-gpblhs.
Kementerian Lingkungan Hidup Republik Indonesia. “Peraturan Menteri Lingkungan Hidup Republik Indonesia Nomor 05 Tahun 2013 tentang Pedoman Pelaksanaan Program Adiwiyata.” Jakarta: Kementerian Lingkungan Hidup Republik Indonesia, 2013.
Leithwood, Kenneth, Alma Harris, dan David Hopkins. “Seven Strong Claims about Successful School Leadership Revisited.” Frontiers in Education 5 (2020): 19. https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/feduc.2020.00019/full.
Miles, Matthew B., A. Michael Huberman, dan Johnny Saldaña. Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook. Ed. ke-4. Thousand Oaks, CA: SAGE Publications, 2020.
Moleong, Lexy J. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2021.
Mulyasa, H. E. Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara, 2022.
Muslim ibn al-Hajjaj. Sahih Muslim. Beirut: Dar Ihya al-Turath al-Arabi, 2002. https://sunnah.com/muslim:1553.
Nayla, Diah Anggun, Ernita Aulia, dan Muhamad Arif Mahdiannur. “Optimalisasi Pembelajaran IPA SMP melalui Project-Based Learning untuk Penguatan Green Behavior Siswa: Systematic Review.” Journal of Classroom Practice 2, no. 12 (2024): 1–12. https://doi.org/10.60145/jcp.v2i12.579.
Nugroho, Rian Adi, dan Dwi Lestari. “Budaya Sekolah Berwawasan Lingkungan dalam Pembentukan Karakter Peduli Lingkungan Siswa.” Jurnal Pendidikan Lingkungan dan Pembangunan Berkelanjutan 23, no. 1 (2022): 33–45.
Polancik, Greg. Empirical Research Methodology. Scranton, PA: School of Education, University of Scranton, 2009.
Putri, R. A., dan B. Suryadi. “Students’ Environmental Care Attitude through Adiwiyata School Program.” Sustainability 15, no. 11 (2023): 8651. https://www.mdpi.com/2071-1050/15/11/8651.
Ratnaningtyas, Endah. Metodologi Penelitian Kualitatif. Rake Sarasin, 2022.
Rohmah, Siti. “Budaya Sekolah dalam Mendukung Kinerja Guru pada Program Adiwiyata.” Equity in Education Journal 3, no. 1 (2021): 25–34. https://e-journal.upr.ac.id/index.php/eej/article/view/7656.
Sari, Dewi Putri, dan Suyanto Hadi. “Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Implementasi Program Adiwiyata.” Jurnal Pendidikan dan Kebijakan Lingkungan 6, no. 1 (2021): 55–66.
SMP Negeri 2 Sukodono. “Profil dan Informasi Resmi SMP Negeri 2 Sukodono.” 2025. https://smpn2sukodono.sch.id.
Sudrajat, A., dan T. Suyanto. “Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru melalui Supervisi Akademik.” Jurnal Manajemen Pendidikan 12, no. 2 (2020): 123–134. https://journal.uny.ac.id/index.php/jmp/article/view/33987.
Sugiyono. [Data publikasi belum lengkap pada skripsi; mohon dilengkapi.]
Wawancara dengan Kepala Sekolah SMP Negeri 2 Sukodono. Sidoarjo, 11 Maret 2026.
Wawancara dengan Ketua Tim Adiwiyata SMP Negeri 2 Sukodono. Sidoarjo, 28 Maret 2026.
Wawancara dengan Tenaga Kependidikan SMP Negeri 2 Sukodono. Sidoarjo, 8 April 2026.
